lunedì 4 marzo 2024

STORIAI – LE CROCIATE









 


ATTIVITÀ 

Sei partito insieme ai cavalieri crociati durante la “Crociata dei baroni”.
Scrivi una lettera a casa dopo la presa di Gerusalemme, raccontando:
I motivi che ti hanno spinto a partire
Quali erano le tue aspettative riguardo alla crociata
Qual è stata la realtà degli avvenimenti a cui hai assistito
Come ti senti ora







lunedì 22 gennaio 2024

STORIA I – I Vichinghi





ATTIVITÀ IN CLASSE N°1
Osserva con attenzione le immagini dei Drakkar, le navi vichinghe:




Guarda ora la cartina dei viaggi dei vichinghi:


Scrivi adesso sul quaderno quali delle caratteristiche delle navi hanno, secondo te, favorito l'espansione vichinga (trovane almeno tre e motivale).
Considera che i vichinghi sono stati i primi occidentali a raggiungere con certezza il Nord America, ma che hanno anche navigato su i fiumi, sono stati loro a dare un nome alla Russia!
Adesso non ci resta che creare la nostra nave vichinga. Vai a questo link, stampa il modello per la nave, procurati il materiale e costruisci la tua nave!

ATTIVITÀ IN CLASSE N°2
Sul tuo cellulare esiste un simbolo che deriva da delle RUNE VICHINGHE. Scopri qual è e qual è il suo nome. Si tratta di un omaggio a un antico re vichingo. Fai una breve ricerca in rete, scopri chi era e perché si chiamava così. Scrivi quanto hai scoperto sul tuo quaderno.


ATTIVITÀ A CASA:
Guarda il documentario
 
Fai un breve riassunto di quanto visto, seguendo lo schema:

– caratteristiche della società vichinga
– caratteristiche delle navi vichinghe
– colonizzazione dell'Islanda
– colonizzazione delle Groenlandia
– arrivo nel Nord America
– prove archeologiche dell'arrivo in Nord America
– problematiche e motivi dell'abbandono del Nord America e della Groenlandia.

giovedì 11 gennaio 2024

STORIA I – I Franchi e Carlo Magno


 





ATTIVITÀ – INTERVISTA IMPOSSIBILE 

Immaginate di essere dei giornalisti inviati alla corte di Carlo Magno nell'810. Avete la possibilità di intervistarlo, ripercorrendo tutta la sua vita.
Scrivere l'intervista con le vostre domande e le risposte di Carlo Magno.
Le domande devono essere almeno 10 e permettere di comprendere la vita, l'importanze e il pensiero di Carlo Magno.

L'esercitazione verrà valutata fino a un massimo di 4 punti così attribuiti:

Hai scritto un'intervista a Carlo Magno di almeno 10 domande con risposte storicamente corrette? 1

La lettura dell'intervista permette di collocare nel tempo le azioni di Carlo Magno e di capirne l'importanza? punti 1

La lettura dell'intervista permette di capire le idee e la personalità di Carlo Magno? punti 1

L'intervista è scritta in italiano corretto? punti 1

lunedì 27 novembre 2023

STORIAI – 2020 -2021 8- LA NASCITA DELL'ISLAM

PARTE PRIMA





Attività  


Leggi con attenzione pag 113 – 116-117. 
Prepara sul quaderno e completa la seguente tabella:

RELIGIONE CREDONO IN: LIBRO SACRO IL LORO PROFETA OBBLIGHI FONDAMENTALI MATRIMONIO LUOGHI SACRI SI DIVIDONO IN: GIORNO DEDICATO ALLA PREGHIERA PRINCIPALI FESTIVITÀ
CRISTIANI









MUSSULMANI









Per completare la tabella  è necessario un ulteriore approfondimento.

PARTE SECONDA – L'arte araba in Europa


Attività

Questa pagina web  riporta 5 monumenti arabi in Europa. 
Devi disegnare una cartina, posizionando i 5 monumenti. In quali stati si trovano oggi? Perché?
Cerca almeno un'immagine per ciascun monumento.
Scrivi un commento personale. Cosa ti ha colpito di questi monumenti? Che sensazioni ti trasmettono? Ti piacerebbe visitarli? Quale preferisci?

domenica 12 novembre 2023

STORIA I – IL MONACHESIMO

GUARDA CON ATTENZIONE IL VIDEO E SUL QUADERNO SCRIVI IL SIGNIFICATO DEI SEGUENTI TERMINI:

EREMITI

CENOBITI

ABBAZIE

AMANUENSE

BENEDETTINI



La Regola di San Benedetto
San Benedetto nacque a Norcia intorno al 500 e visse per qualche tempo da eremita alle pendici del monte Subiaco, nei pressi di Roma. Il suo esempio fu accolto con entusiasmo da altri uomini che vollero unirsi a lui. Benedetto, insie- me ai suoi seguaci, fondò nel 526 un monastero, a Montecassino, il primo di tantissimi altri che si succedettero nei secoli in tutta l’Europa occidentale. Nel 543, Benedetto, poco prima di morire, scrisse la Regola, un documento in cui spiegava come doveva essere organizzata la vita quotidiana dei monaci. Tale testo di basava soprattutto sul principio dell’ora et labora, che in latino significa “prega e lavora”. I monaci benedettini, infatti, non dovevano soltanto pre- gare e fare penitenza ma anche dedicarsi al lavoro e allo studio.
Ecco alcuni punti fondamentali della Regola:

V
Il segno più evidente dell’umiltà è la prontezza nell’obbedienza.
XXXII
Ciascun monaco dorma in un letto proprio [...]. Se è possibile dormano tutti nello stesso locale, ma se il numero 5 rilevante non lo permette, dormano a dieci o a venti nello stesso ambiente.
XXXV
I fratelli si servano a vicenda e nessuno sia dispensato dal servizio della cucina, a meno che non sia malato o impe- gnato in qualcosa di più importante.

XXXIX
10 A tutti i confratelli devono bastare due pietanze cotte al giorno. Se c’è possibilità di procurarsi della frutta o dei

legumi freschi se ne potrà aggiungere una terza. Quanto al pane penso che ne basti un chilo abbondante al giorno.
XLVIII
L’ozio è nemico dell’anima. Quindi i monaci in orari prestabiliti devono dedicarsi al lavoro e in altri momenti allo studio della parola di Dio.

15 LV
Bisogna dare ai monaci degli abiti adatti alle condizioni e al clima della zona in cui vivono. Infatti nelle fredde si ha maggiore necessità di coprirsi rispetto a quelle calde. [...] I monaci che ricevono abiti nuovi devono restituire i vecchi affinché siano distribuiti ai poveri. A ogni monaco bastano due tonache e due cocolle per potersi cambiare la notte e per lavarle. 


Partendo dagli stralci della regola, dal testo distribuito in classe e dallo schema del monastero presente sul libro devi immaginare di essere un novizio benedettino.
Devi scrivere una lettera a casa descrivendo la tua giornata.
Nella lettera deve essere presente:
– La descrizione del monastero e degli ambienti più utilizzati
– La descrizione dei tuoi compiti nel monastero
– La descrizione di una tua giornata tipo.

Il punteggio sarà così assegnato:

– Hai scritto una lettera immaginando di essere un novizio benedettino dell'alto medioevo? Punti 1

– Hai descritto la tua giornata? Punti 2

– Hai descritto gli ambienti del monastero? Punti 2

– Hai descritto di cosa ti occupi? Punti 2

– Il testo è scritto in italiano corretto? Punti 2

– Sei stato piacevole e creativo? Punti 1

RELIZZAZIONE
 
I ragazzi hanno quindi immaginato di essere dei novizi in un monastero benedettino e hanno scritto le loro lettere. Poi abbiamo ricreato in classe l'ambiente dello scriptorium e i ragazzi hanno ricopiato i propri testi su tavole che riproducevano fogli di pergamena.